江阴市教师专项“十佳课题”成果推广活动在实小举行

  • 时间:2019-12-24 22:31 编辑: 来源: 阅读:937
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摘要:为提升教师教育科研素养和研究水平,分享优秀课题的研究经验、推广课题研究成果,2019年江阴市教师专项“十佳课题”成果推广活动于12月12日上午在江阴市实验小学举行。市实验小学教育集团总校长何琼在欢迎辞中阐述了教科研对于学校发展的

为提升教师教育科研素养和研究水平,分享优秀课题的研究经验、推广课题研究成果,2019年江阴市教师专项“十佳课题”成果推广活动于12月12日上午在江阴市实验小学举行。

市实验小学教育集团总校长何琼在欢迎辞中阐述了教科研对于学校发展的重要意义,交流了实小人做教科研的三个体会,一是“坚守”,潜下心来,扎根课堂,常态研究方能百炼成钢;二是“落地”,“风过水留痕”,需要在实践中转化;三是“平常心”,去审视去思考教育教学中的问题,最终破茧成蝶。

市教师发展中心副主任顾晓峰到会为6位江阴市“十佳”课题获奖者颁奖。她高度评价了13年来全市教育系统1万多个群众性课题的产生与研究,真问题真研究,促进课堂发生“静悄悄的革命”,筑就了江阴教科研的高地。她认为,研究是教育行走的最美姿态。

获奖的教师代表进行了大会交流。顾山中学蔡晓琴老师汇报了“初中语文教学中培养学生提问能力的策略研究”,她以《西游记》、《天净沙·秋思》等为例,生动地阐述了“培养学生提问能力策略”在小说、诗歌以及作文中的运用,并展示了精心设计的提问活动表格。实验小学张斌老师近年来在小学高年段“数与代数游戏化”领域深耕细作,围绕建设“快乐体验、激活内需、提升素养”的课堂,用好课程研发和实践平台,借力专家指导,深入课堂开展游戏化教学实践研究,取得了丰硕的成果,多次在省市数学课堂教学比赛中获奖。桐岐中心小学殷心芳老师立足儿童视角,对“错题本”进行有效的开发利用,用错题免登卡、错题日记比赛等生动活泼的形式提高学生学习策略和解题能力,提升学生的学习反思能力,让错题的改正成为学生主动学习的“引擎”。与会教师一致认为,这是一种科学的求解,值得学习。

如何让课题落地生根,提升教育教学的实效,活动邀请张斌老师展示了一堂精彩的“课题进课堂”实践课:游戏数学之《认识几分之一》。张老师幽默风趣的带领孩子来到“花果山”帮“猴妈妈”分桃,学生在兴致盎然的自主探索中,不知不觉懂得了整体“单位一”的意义,再请“孙悟空”设计了闯关游戏,通过“说一说”“变一变”“猜一猜”,在丰富多样的游戏中提炼数学知识,促进学生对数学概念的理解。学生学得热情高涨、积极主动,教科研引领下的游戏数学课堂魅力无限。

市实验小学教科室主任王瑶洁作了“凝聚•实践•升华”的工作经验交流,介绍了在省“十三五”课题《儿童美育课程的开发与研究》的系列研究过程中,学校积极引领教师参与研究,与学校研究同生共长,让科研团队放大辐射,借科研制度刚柔并济,在常态活动和专题活动中探寻科研的乐趣,并展示了学校和教师获得的累累硕果。一项项扎实细致又富有创新的举措,给与会者很多启发和借鉴。

“问渠哪得清如许?为有源头活水来”,市教师发展中心教科室张慧老师在活动总结中,希望与会的学校领导和老师在教科研学习与交流的过程中,努力让思想获得成长,让专业得以提升,用课题引领课改,让科研创新教研,以研立教,以美润生。

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